Implementation of CLIL (Content and Language Integrated Learning) approach into the classroom pedagogical project of fifth and sixth graders at a local school in Barichara

Resumen

Este artículo describe los resultados de un proyecto de experiencia pedagógica que fue construido en una plataforma educativa diferenciadora que permite a los educadores y estudiantes crear juntos la forma de los procesos de aprendizaje y enseñanza. Con la materia de artes, a través del Proyecto Pedagógico de Aula y junto con el idioma inglés, los estudiantes de quinto y sexto grado fueron capaces de desarrollar actividades múltiples basadas en procesos, con el fin de crear su propio cortometraje y al partir de las bases del movimiento, dibujo, animación y grabación, trabajaron en su imaginación para crear una historia única acerca del espacio. Además, este proyecto fue dirigido hacia una meta común para encontrar una serie de respuestas a la pregunta que los estudiantes tenían sobre el universo y convirtiéndose en un medio de educación para aplicar el enfoque CLIL.