LA INVESTIGACIÓN COMO ESTRATEGIA PARA DINAMIZAR LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS Y SOLUCIONAR PROBLEMAS DEL CONTEXTO
Palabras clave:
investigación, solución de problemas, contexto, prácticas educativas, escuela.Resumen
En este artículo se pretende vislumbrar la importancia y la pertinencia de la investigación como una estrategia pedagógica en la escuela, que permite la movilización de prácticas educativas tradicionales y que, además, aporta a la comprensión de los contextos y a la solución de problemáticas escolares y sociales presentes en los mismos. En este sentido, se sistematiza una experiencia investigativa desarrollada durante los años 2012, 2013 y 2014 por parte del grupo de investigación: “Luna llena de derechos”, conformado por estudiantes de bachillerato y un docente acompañante de la Institución Educativa José Ignacio de Márquez, del municipio de Ramiriquí, Boyacá, quienes acompañados con la metodología del Programa Ondas de Colciencias, generaron un proceso de investigación en la c o m u n i d a d e d u c a t i v a q u e p a r t i ó d e l reconocimiento y la problematización del contexto y que los llevó a convertirse en líderes y actores principales de la investigación, generadores de nuevos saberes y conocimientos para la comprensión y la transformación del contexto. En este proceso, la autora participa como asesora,apoyando el trabajo pedagógico y metodológico del grupo.
