EL AULA DE CLASE COMO ESPACIO DE INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA

Resumen

Este artículo muestra primeramente la necesidad de fortalecer la docencia con la investigación pedagógica, lo cual exige que los profesores, además de indagar en los temas de sus disciplinas también lo hagan en los asuntos pedagógicos que emergen de los procesos de enseñanza-aprendizaje que conducen. En segundo lugar, señala que las aulas de clase son para los docentes espacios propicios para realizar esta labor científica, con el objeto de mejorar sus prácticas cotidianas y generar conocimiento. Propone la investigación acción pedagógica (IAP) como estrategia metodológica para lograrlo.