Factores de deserción estudiantil

Autores/as

  • Javier Camilo Quintero Aparicio Fundación Universitaria de San Gil, Unisangil
  • Luz Yamile Caicedo Chacón Fundación Universitaria de San Gil, Unisangil

Palabras clave:

deserción estudiantil, factores de riesgo, minería de datos, permanencia, retención

Resumen

La deserción estudiantil es un fenómeno que impacta a todos los niveles de formación en el sistema de educación de un país. A nivel de educación superior el fenómeno golpea a todas las instituciones de educación superior a nivel global. Por esta razón es necesario identificar las causas de este fenómeno en instancias más reducidas como los son los programas académicos. La Fundación Universitaria de San Gil, Unisanigl no es ajena a esta situación y reconoce la importancia de identificar las causas de abandono de los estudiantes para generar y fortalecer las estrategias de seguimiento y acompañamiento a estudiantes. En consecuencia, el programa Ingeniería de Sistemas propuso este proyecto para tener el registro y analizar los datos generados con el fin de apoyar y acompañar a los estudiantes de la sede San Gil logrando la disminución en el índice de deserción y aumentando la retención en el programa. Para abordar el estudio se definió un tipo de investigación que utilizó la metodología cuantitativa descriptiva para el desarrollo del proyecto. Con el fin de analizar los datos obtenidos a partir de la aplicación del instrumento diseñado en la Institución que permitió obtener los datos materia prima del proceso, se aplicó la metodología de minería de datos CRISP-DM (Cross Industry Standard Process for Data Mining). Se utilizó la herramienta de software libre Weka para Minería de Datos, y también se utilizó la herramienta software de estadística SPSS Statistics de IBM. El proceso inició con el uso de estadística descriptiva para continuar con la ejecución de algoritmos de minería como J48 para la generación de árboles de decisión. Los resultados obtenidos son presentados a través de informes gráficos, diagramas, tablas, entre otros, muestran que el 22,2% de los estudiantes no se encuentra realizando estudios de educación superior, que el 55,6% se retiró con diez semestres cursados, que el 66,7% financió sus estudios con Icetex y el 66,7% desconocía de los servicios de apoyo institucional ofrecidos.

Biografía del autor/a

Javier Camilo Quintero Aparicio, Fundación Universitaria de San Gil, Unisangil

La deserción estudiantil es un fenómeno que impacta a todos los niveles de formación en el sistema de educación de un país. A nivel de educación superior el fenómeno golpea a todas las instituciones de educación superior a nivel global. Por esta razón es necesario identificar las causas de este fenómeno en instancias más reducidas como los son los programas académicos. La Fundación Universitaria de San Gil, Unisanigl no es ajena a esta situación y reconoce la importancia de identificar las causas de abandono de los estudiantes para generar y fortalecer las estrategias de seguimiento y acompañamiento a estudiantes. En consecuencia, el programa Ingeniería de Sistemas propuso este proyecto para tener el registro y analizar los datos generados con el fin de apoyar y acompañar a los estudiantes de la sede San Gil logrando la disminución en el índice de deserción y aumentando la retención en el programa. Para abordar el estudio se definió un tipo de investigación que utilizó la metodología cuantitativa descriptiva para el desarrollo del proyecto. Con el fin de analizar los datos obtenidos a partir de la aplicación del instrumento diseñado en la Institución que permitió obtener los datos materia prima del proceso, se aplicó la metodología de minería de datos CRISP-DM (Cross Industry Standard Process for Data Mining). Se utilizó la herramienta de software libre Weka para Minería de Datos, y también se utilizó la herramienta software de estadística SPSS Statistics de IBM. El proceso inició con el uso de estadística descriptiva para continuar con la ejecución de algoritmos de minería como J48 para la generación de árboles de decisión. Los resultados obtenidos son presentados a través de informes gráficos, diagramas, tablas, entre otros, muestran que el 22,2% de los estudiantes no se encuentra realizando estudios de educación superior, que el 55,6% se retiró con diez semestres cursados, que el 66,7% financió sus estudios con Icetex y el 66,7% desconocía de los servicios de apoyo institucional ofrecidos.

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Publicado

2022-12-05

Número

Sección

Investigación científica y tecnológica